Η «φασαρία» με το σχέδιο νόμου, το οποίο έγινε νόμος την Παρασκευή 8 Μαρτίου 2024, για την ίδρυση και λειτουργία μη κρατικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα γίνεται, κατά την άποψη μας, για έναν σκοπό. Προετοιμάζει την ελληνική κοινωνία, για την αναθεώρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος, το οποίο απαγορεύει την παροχή ανώτατης εκπαίδευσης στην Ελλάδα από ιδιώτες.
Όπως έγραψε, σε πρόσφατο άρθρο, η πρώην βουλευτής Δράμας του Πα.Σο.Κ., Χαρά Κεφαλίδου, η αναθεώρηση του άρθρου 16 είναι επιβεβλημένη, γιατί η κρατικομονοπωλιακή θέση της ανώτατης εκπαίδευσης, δεν είναι νοητή σήμερα. Το κρατικό μονοπώλιο στην ανώτατη εκπαίδευση, αναφέρει ακόμα, θεσπίστηκε το 1952, μετά τον εμφύλιο πόλεμο, με σκοπό να αποκλειστούν κομμουνιστές να διδάσκουν στα πανεπιστήμια!
Λυπούμαστε πολύ, που μία πρώην βουλευτής θεωρεί την παροχή δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης στους Έλληνες και τις Ελληνίδες «κρατικό μονοπώλιο».
«Σε μία ελεύθερη κοινωνία, που δεν φοβάται την σύγκριση και την αξιολόγηση, το κράτος δεν μονοπωλεί την γνώση, αλλά θέτει τους κανόνες για το πώς αυτή παράγεται και μεταδίδεται», έγραψε η Χ. Κεφαλίδου.
Στην παράγραφο 2, του άρθρου 16 του Συντάγματος της Ελλάδας, αναφέρεται ότι: «Η παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του κράτους». Η παιδεία, δηλαδή, θεωρείται βασικό κοινωνικό αγαθό, το οποίο πρέπει να παρέχεται ισότιμα σε όλους τους πολίτες. Στην Ελλάδα είναι υποχρεωτική η 12ετής φοίτηση σε σχολείο (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση), για όλα, ανεξαιρέτως, τα παιδιά. Η απόκτηση ανώτατης μόρφωσης, κατά τον συνταγματικό συντάκτη, είναι επιλογή του κάθε πολίτη. Η φοίτηση στο πανεπιστήμιο δεν είναι υποχρεωτική, αλλά το κράτος οφείλει να εξασφαλίσει σε όλους όσοι επιθυμούν να αποκτήσουν ανώτατη εκπαίδευση την ισότιμη πρόσβαση. Ο ιδιώτης δεν ενδιαφέρεται για την ισότιμη πρόσβαση των πολιτών στην ανώτατη εκπαίδευση.
Επομένως, το ελληνικό Σύνταγμα κατοχυρώνει την βασική Αρχή της ισοτιμίας στην απόκτηση ανώτατης εκπαίδευσης, που μπορεί να γίνει μόνο με τον δημόσιο χαρακτήρα της παιδείας. Ο χαρακτηρισμός «κρατικό μονοπώλιο», δεν παραπέμπει σε μία ελεύθερη κοινωνία, αλλά σε μία ελεύθερη παγκοσμιοποιημένη οικονομία, χωρίς ηθικούς κανόνες, αξίες και αρχές. Η μόρφωση είναι κοινωνικό αγαθό, όχι οικονομικό προνόμιο (συνήθως των ολίγων).
Επίσης, το κράτος οφείλει να εφαρμόζει τις συνταγματικές διατάξεις, όχι να παρεμβαίνει στην παραγωγή και μετάδοση της γνώσης, που είναι αρμοδιότητα της ακαδημαϊκής κοινότητας. Αυτό λέγεται «κρατισμός» στην εκπαίδευση και δεν αναφέρεται σ’ αυτό το άρθρο 16 του Συντάγματος. Με την νομοθετική εισαγωγή των μη κρατικών και στην συνέχεια των ιδιωτικών πανεπιστημίων στην Ελλάδα, έχουμε παρέμβαση του κράτους στην παραγωγή και μετάδοση της γνώσης.
